Ejemplo de resta

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Ejemplo de resta 2021

La resta es una operación matemática; es un proceso o acción que se realiza con los números. Es el proceso de encontrar la diferencia de 2 números. El símbolo utilizado es: – (menos). En este proceso, tomamos un número y lo reducimos a un número menor. Es decir, le quitamos un número a otro.    Haga clic aquí para ver algunos problemas de suma y resta.
Dé a su hijo algunos contadores (botones, monedas, clips u otras cosas pequeñas). Pídale que cuente los objetos. Consulte la tabla de números si su hijo se olvida de los números.Cuente y retire algunos de los elementos.Pídale que cuente los elementos restantes.    Recuerde utilizar términos matemáticos como “resta”, “diferencia”, “resto”, etc. Ejemplos “Vamos a restar 2 de 9” o “¿Cuántos nos quedan? “Hazlo varias veces con distintos números de objetos.
Los enlaces numéricos son un concepto matemático básico que puede ayudar a su hijo a entender tanto la resta como la suma. Un enlace numérico muestra dos números que se unen para formar un número mayor (como si un número estuviera formado por diferentes partes). Un número puede dividirse en números más pequeños.

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Por lo tanto, la resta es una de las operaciones aritméticas básicas que representa la operación de eliminar objetos de una colección. La resta se denota con el símbolo “-“. La resta se notifica como un menos en la mayoría de las situaciones, pero aún así, tenemos una amplia terminología utilizada para la resta en función de las situaciones. El sinónimo de sustracción es restar, quitar, menos, disminuir, dejar, cuántos sobrantes, cuánto menos, etc.
En palabras sencillas, la resta es la operación de encontrar la diferencia entre dos números. Cuando aplicamos la resta a una colección, el número de cosas de la colección se reduce o se hace menos.
En el problema de la resta, \(100-30 = 70,\) el número \(100\) es el minuendo, el número \(30\) es el sustraendo, y el número \(70\) es la diferencia.  Por tanto, el minuendo, el sustraendo y la diferencia son partes de un problema de resta.
Tenemos que escribir \(38\) y debajo de él, \(15,\) asegurándonos de que \(5\) está justo debajo de \(8.\)\N-(3;\N-(8\N)\N-(- 1\N-(5)\N-Empezamos restando la columna de una posición: \(8\;-\;5\; = \;3\) y escribimos el \(3\) bajo la misma columna. Ahora, resolvemos la columna de lugar \(10 s\) \(3\;-\ 1\; = \;2,\) y escribimos el \(2\) debajo de la columna. \(3;\;\;\;8\)\N-(\Nsubrayado { – 1\;\;\N5} \N-)\N-(2;\N-;\N-;3\N-)Como puedes ver arriba, la respuesta es \N-(23,\N-)

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La resta es una operación aritmética que representa la operación de eliminar objetos de una colección. La sustracción se significa con el signo menos, -. Por ejemplo, en la imagen adyacente, hay 5 – 2 melocotones, es decir, 5 melocotones a los que se han quitado 2, lo que da como resultado un total de 3 melocotones. Por lo tanto, la diferencia de 5 y 2 es 3; es decir, 5 – 2 = 3. Aunque se asocia principalmente con los números naturales en aritmética, la resta también puede representar la eliminación o disminución de cantidades físicas y abstractas utilizando diferentes tipos de objetos, incluyendo números negativos, fracciones, números irracionales, vectores, decimales, funciones y matrices[1][2].
La resta sigue varios patrones importantes. Es anticonmutativa, lo que significa que al cambiar el orden cambia el signo de la respuesta. Tampoco es asociativa, lo que significa que cuando uno resta más de dos números, el orden en que se realiza la resta importa. Dado que el 0 es la identidad aditiva, su sustracción no cambia un número. La resta también obedece a reglas predecibles relativas a las operaciones relacionadas, como la suma y la multiplicación. Todas estas reglas se pueden demostrar, empezando por la resta de números enteros y generalizando hasta los números reales y más allá. Las operaciones binarias generales que siguen estos patrones se estudian en el álgebra abstracta.

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Diferencia = 105274(i) Se restan los unos3 < 9, por lo que se toma prestada 1 decena.Ahora se resta 1T o 10 + 3 = 13, 13 – 9 = 4(ii) Se restan las decenas, 1T < 3T, por lo que se toma prestada 1H.Ahora se resta 1H o 10T + 1 = 11, 11 – 3 = 8, la respuesta es 11 – (3 + 1) = 7(iii) Centenas: 6H – 4H = 2H(iv) Milésimas: 12Th – 7Th = 5Th(v) Diez mil: 3Th – 3Th: = 0(vi) Cien mil: 1Hth – 0 = 1HthPor lo tanto, 142713 – 37439 = 105274Preguntas y respuestas sobre la resta:I. Empareja los números de las dos columnas:
V. Problema de palabras sobre la resta:(i) Shelly tiene una cesta llena de frutas para vender. Lleva 326 frutas. Vende 180 por la mañana y 75 por la tarde. ¿Cuántas frutas le quedan por vender?(ii) Neil llena 437 litros de agua en el depósito. Su familia utiliza 359 litros de agua al día. ¿Cuánta agua queda aún en el depósito? Respuestas:(i) 71(ii) 78 litros

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