Imagenes de niños leyendo un libro

Imagenes de niños leyendo un libro

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“…si podemos tomar medidas para que la práctica de la lectura sea un poco más fácil y reducir algunas de las barreras, [podemos ayudar a los niños] a comprometerse con el material impreso y a disfrutar de esta actividad”. (Crédito: Getty Images)
El diseño típico de los libros para lectores principiantes suele incluir ilustraciones atractivas y coloridas para ayudar a definir los personajes y el escenario de la historia, ofrecer un contexto para el texto y motivar a los jóvenes lectores.
Fisher y la primera autora, Cassondra Eng, candidata al doctorado en el departamento de psicología, plantearon la hipótesis de que las imágenes extrañas pueden apartar los ojos del lector del texto e interrumpir la atención necesaria para comprender la historia.
Los investigadores querían saber cómo apoyar a los jóvenes lectores y optimizar su experiencia a medida que se convierten en lectores más fluidos. En el estudio, pidieron a 60 estudiantes de primer y segundo grado del área metropolitana de Pittsburgh que leyeran un libro comercial diseñado para la práctica de la lectura en este grupo de edad.
La mitad del libro consistía en el diseño publicado y la otra mitad estaba simplificada, sin imágenes extrañas. Cada niño leyó el mismo libro. El equipo utilizó un rastreador ocular portátil para controlar el número de veces que la mirada del niño se desviaba del texto hacia las imágenes de la página.

Dibujos animados de niños leyendo

La lectura es la puerta de entrada al aprendizaje, pero un tercio de los alumnos de primaria en Estados Unidos no lee al nivel de su grado. Investigadores de la Universidad Carnegie Mellon estudian cómo el diseño de los materiales de lectura afecta al desarrollo de la alfabetización. Descubrieron que una página demasiado recargada con imágenes extrañas puede desviar la atención del lector del texto, lo que provoca una menor comprensión del contenido.
Los investigadores trataron de entender cómo apoyar a los jóvenes lectores y optimizar su experiencia a medida que se convierten en lectores más fluidos. En el estudio, se pidió a 60 estudiantes de primer y segundo grado del área metropolitana de Pittsburgh que leyeran un libro comercial diseñado para la práctica de la lectura en este grupo de edad. La mitad del libro consistía en el diseño publicado y la otra mitad estaba simplificada, habiéndose eliminado las imágenes extrañas. Cada niño leyó el mismo libro. El equipo utilizó un rastreador ocular portátil para controlar el número de veces que la mirada del niño se desviaba del texto hacia las imágenes de la página.

Imagen de un niño leyendo clipart

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Los tres cerditos y el gran libro malo Ben está decidido a terminar el cuento que le ha leído su madre antes de dormir, aunque todavía no sepa leer. Para su sorpresa y deleite, la historia cobra vida cuando tres cerditos llaman a la puerta de su habitación… .    Los tres cerditos y el gran libro malo es una versión rimada y divertida de un cuento de hadas muy querido, que celebra la magia de la lectura y la narración.

Buenas noches, luna

El enfoque del libro completo, un nuevo enfoque interactivo de la hora del cuento, se ha desarrollado en colaboración con el Museo Eric Carle de Arte del Libro Ilustrado y con el trabajo de posgrado en literatura infantil de la autora experta Megan Dowd Lambert en el Simmons College, y ofrece una guía práctica para remodelar la hora del cuento y hacer que los niños piensen con los ojos.  La hora del cuento tradicional suele ofrecer una experiencia pasiva a los niños, pero el enfoque Whole Book pide a los lectores más jóvenes que reflexionen sobre todos los aspectos de un libro ilustrado y que utilicen su capacidad de pensamiento crítico. Utilizando ejemplos clásicos, Megan pide a los niños que piensen por qué el tamaño del recorte de Madeline, de Ludwig Bemelman, es tan generoso, o por qué la composición tipográfica de la obra de David Wiesner, ganadora del Caldecott, Los tres cerdos, parece retorcerse alrededor de la página, o por qué libros como El expreso polar, de Chris Van Allsburg, y La oruga muy hambrienta, de Eric Carle, se imprimen en horizontal en lugar de en vertical. Los debates dinámicos que se derivan de este estilo de lectura compartida van de lo profundo a lo hilarante e inspirarán a los adultos a convertir las respuestas de los niños al texto, el arte y el diseño en una parte esencial de la hora del cuento.

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