Juegos de multiplos y divisores

Si a es un conjunto de vocales y b es un conjunto de los cinco primeros números naturales entonces

Un circuito lógico selector de múltiplos para seleccionar los múltiplos de los divisores en secuencias de división de 2 bits, no restauradoras, que proporcione un resultado de cociente y un resto adecuados y precisos, y que produzca el redondeo y la indicación del resultado exacto o inexacto de conformidad con la norma ANSI/IEEE 754-1985.
1. En un circuito de división de punto flotante del tipo que utiliza un método de división de 2 bits, no restaurador, la mejora que comprende un circuito de selección de multiplicador que tiene medios para seleccionar un múltiplo de divisor en función de los bits más significativos del divisor y del dividendo, dichos medios para seleccionar comprenden además un circuito semiconductor que tiene una matriz seleccionable de señales representativas de posibles multiplicadores de divisor, no siendo ninguno de dichos multiplicadores igual a tres cuartos del valor del dividendo dividido por el divisor para todos los valores del dividendo y del divisor dentro del rango de bits más significativos de interés.
2. Un apparatus para producir múltiplos de divisor en un circuito aritmético de punto flotante, comprendiendo un circuito de semiconductor habiendo una matriz de células productoras de señal therein, cada cual de células dichas habiendo medios para producir un representante de señal de un divisor multiplier dentro respuesta a un circuito de selección de la entrada, dicho circuito de selección de entrada que responde a señales representativas de los bits más significativos de los dividendos y divisores, dichas señales representativas de los divisores multiplicadores comprenden además señales representativas de los divisores multiplicadores no iguales a 3/4 D/V, donde D y V respectivamente son todos los valores de los dividendos y divisores dentro del rango de los bits más significativos a los que responde dicho circuito de selección de entrada.

Hoja de trabajo sobre la cardinalidad de un conjunto

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  “Multiplicación” – noticias – periódicos – libros – scholar – JSTOR (abril de 2012) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)
La multiplicación (a menudo denotada por el símbolo de la cruz ×, por el operador de punto intermedio ⋅, por yuxtaposición o, en los ordenadores, por un asterisco *) es una de las cuatro operaciones matemáticas elementales de la aritmética, siendo las otras la suma, la resta y la división. El resultado de una operación de multiplicación se llama producto.
La multiplicación de números enteros puede considerarse como una suma repetida; es decir, la multiplicación de dos números equivale a sumar tantas copias de uno de ellos, el multiplicando, como la cantidad del otro, el multiplicador. Ambos números pueden denominarse factores.
La multiplicación también puede visualizarse como el recuento de objetos dispuestos en un rectángulo (para números enteros), o como la búsqueda del área de un rectángulo cuyos lados tienen unas longitudes dadas. El área de un rectángulo no depende de qué lado se mida primero, una consecuencia de la propiedad conmutativa.

Matemáticas

Prueba de notación de conjuntos

Tengo el siguiente problema de ingenio para el que me gustaría obtener una solución, he intentado resolverlo pero como no estoy matemáticamente muy por encima de la media (es decir, creo que estoy muy cerca de la media) parece que no puedo entenderlo.
El problema: Un número dado x debe ser dividido en una serie de multiplicadores, donde cada multiplicador <= y, siendo y una constante como 10 o 16 o lo que sea. En la serie (técnicamente un array de enteros) el último número debe ser sumado en lugar de multiplicado para poder convertir los multiplicadores de nuevo al número original.
Como ejemplo, supongamos que x=29 e y=10. En este caso la matriz esperada sería {10,2,9} que significa 10*2+9. Sin embargo si y=5, sería {5,5,4} que significa 5*5+4 o si y=3, sería {3,3,3,2} que sería entonces 3*3*3+2.
Obviamente esto no funcionó, también intenté almacenar la parte “sobrante” por separado y añadirla después de todo lo demás pero tampoco funcionó. Creo que mi principal problema es que trato de pensar esto de una manera

Símbolos de notación de conjuntos

ResumenEn este trabajo utilizamos métodos de teoría de números para estudiar los multiplicadores y los grupos multiplicadores numéricos de los conjuntos diferenciales. Obtenemos una relación entre el grupo de descomposición de un divisor primo del orden de un conjunto diferencial y el grupo multiplicador numérico, lo que da lugar a algunos resultados relativos a los grupos multiplicadores numéricos de conjuntos diferenciales. También damos dos caracterizaciones de los multiplicadores fuertes de un subconjunto en un grupo abeliano que tienen algunas aplicaciones en conjuntos diferenciales.