Matematicas basicas primaria
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Programa de estudios de matemáticas en la escuela primaria
El redondeo de números es una habilidad importante. Esta habilidad permite a tu hijo estimar los números y hacerlos más fáciles de entender. Mira esta pregunta:34.256 personas visitaron el Zoo el lunes. El martes visitaron el zoo 10.762 personas más que el lunes. Si tu hijo sabe redondear los números, puede reescribir la pregunta como: 34.000 personas visitaron el zoo el lunes. El martes visitaron el zoo 11.000 personas más que el lunes. ¿Cuántas personas visitaron el zoo el martes? La forma más fácil de aprender a redondear números es utilizar el valor posicional y una recta numérica. Haz clic aquí para aprender sobre el valor posicional.
El siguiente paso es comprobar si su hijo sabe dónde se encuentra un número determinado dentro de una recta numérica. Tiene que conocer las posiciones relativas de los diferentes números en una recta numérica. Esto les ayudará a entender el siguiente paso.
Ahora es el momento del atajo. El atajo consiste en subrayar las dos últimas cifras de cualquier número, es decir, las decenas y las unidades. Estos son los dígitos en los que hay que centrarse.
Adición
Creadas por nuestro equipo de profesionales del aprendizaje, cada guía está sacada directamente del premiado programa de trabajo DoodleMaths, lo que las hace perfectas para repasar los exámenes de selectividad o practicar los temas más complicados. Haz clic en un año para ver todas las guías temáticas de ese año.
Como se indica en el plan de estudios nacional, los niños de primaria desarrollan su comprensión de los fundamentos de las matemáticas y construyen su conocimiento de la suma, la resta, la multiplicación y la división a lo largo de KS1 y KS2.
En 1º y 2º curso, los alumnos utilizan ayudas visuales para comprender los métodos matemáticos. A medida que avanzan en la escuela, comienzan a utilizar métodos escritos más complejos para calcular soluciones, al tiempo que adquieren confianza en el uso de la aritmética mental.
Los niños también estudian el papel y las diversas formas que pueden adoptar los números, como los números enteros, positivos y negativos. Al final del sexto curso, serán capaces de redondear números con un grado de precisión determinado y de trabajar con confianza con números negativos.
Programa básico de matemáticas
Los bloques de construcción de las matemáticas empiezan pronto, cuando se aprenden las habilidades básicas. La clave para enseñar destrezas matemáticas básicas que los alumnos puedan aplicar y recordar para futuras enseñanzas es utilizar varias estrategias de enseñanza.
Una estrategia sencilla que los profesores pueden utilizar para mejorar las habilidades matemáticas es la repetición. Al repetir y repasar fórmulas, lecciones e información anteriores, los alumnos son más capaces de comprender los conceptos a un ritmo más rápido.
Según el profesor W. Stephen Wilson, de la Universidad Johns Hopkins, los conceptos básicos de las matemáticas deben dominarse antes de que los alumnos puedan pasar a un estudio más avanzado. La repetición es una herramienta sencilla que facilita que los estudiantes dominen los conceptos sin perder tiempo. Según la Universidad de Minnesota, la repetición o los repasos diarios harán que la lección anterior vuelva a estar en el candelero y permitirá a los profesores aprovechar esos conocimientos previos.
Cuando los profesores van más allá de los conceptos sencillos de los números y se adentran en la suma, la resta, la multiplicación y la división, es importante incorporar pruebas cronometradas que repasen la clase anterior o varias clases.
Geometría
Cuando pensamos en la multiplicación, solemos pensar en las Tablas de multiplicar. En mi opinión, no deberías enseñar a tu hijo las tablas de multiplicar hasta que no entienda lo que significa multiplicar dos números. Una vez que su hijo haya comprendido el concepto, las tablas de multiplicar le servirán de atajo para realizar los cálculos.
Si lo piensas así, aprender las tablas de multiplicar tiene sentido. Los alumnos suelen aprender las tres tablas de multiplicar de esta manera: 1 x 3 = 32 x 3 = 63 x 3 = 9 y así sucesivamente.
Así, si tu hijo sabe que la respuesta a 3 x 4 es 12, pero no recuerda la respuesta a 4 x 4, sólo tendrá que sumar 4 a 12 para obtener la respuesta. 4 x 4 = 12 + 4Durante los exámenes, tu hijo podrá averiguar la respuesta aunque haya olvidado algunas de las tablas de multiplicar.Pensar en grupo les ayuda a entender mejor la multiplicación. Pero esta no es la única forma de ver la multiplicación: la otra forma (algunos dicen que es la única correcta) es la multiplicación como adición repetida.
